案例:某省级教育主管部门认为,提高督导人员的专业素质非常重要,只有教育督导人员的专业化,才会有教育督导工作的专业化。为此,他们一方面注重提高督导人员的专业知识素质,帮助督导人员熟悉教育及其有关的法律法规、方针政策,掌握教育教学理论和规律,同时精通相关学科的教学;另一方面,注重提高督导人员的专业能力素质和专业精神素质,帮助督导人员会督导、善督导,爱督导、乐督导。
问题:
(1)你认为教育督导人员的专业化主要体现在哪些方面?
(2)结合案例,你认为应该如何提高督导人员的专业化水平?