小班的丁老师是个富有责任心和耐心细心的老师。她善于用学前教育学和心理学分析解 决保教中的问题。入园之初，为了尽快使孩子们适应集体生活，她想尽办法，开展了一系列 的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪，从活动内容的选择，组织形式、教学 方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。丁老师仔细观察孩子的各种需要，并采取有趣、 直观、形象的、能为幼儿所接受的教学方法来进行。例如通过情景表演《我会自己吃饭》, 幼儿知道了进餐时身体靠近桌子，左手扶碗，右手拿勺子，勺子把饭喂进嘴巴里，身靠近饭碗等等一些简单常识，并知道勺子的使用，餐具的摆放；通过故事《大公鸡和漏常巴》使小朋友懂得吃饭时注意力不集中，就会造成桌面、地面、身上的不干净；儿歌《白米饭》通过快板 的形式教育幼儿不浪费粮食，使孩子们顺利适应了幼儿园集体生活，各方面都得到了提高。
问题：请你从幼儿园教师劳动的特点分析上述案例。