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中学综合素质
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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）
A  
教育教学的研究者
B  
行为规范的示范者
C  
心理健康的维护者
D  
学生学习的组织者
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