班里的某一女生是最令我头痛的一个学生,由于家庭变故,她对学习一点兴趣也没有,上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落。上学迟到、不做作业,上课睡觉更是家常便饭。各门功课单元测试不及格是常有的事,科任老师经常向我告状,真是让我头痛。我一次次找她耐心谈话、给她讲道理、帮她分析原因,然后又找时机给她分配一些小任务,并给予适当的表扬。只要她的学习有一点进步时,我就及时给予激励,使她处处感到老师在关心她、信赖她。她慢慢找回了信心,也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,看到了自身的力量,获得了成功的喜悦。
问题:
(1)这位教师运用了哪个德育原则?
(2)在教育过程中如何贯彻这个原则?