三年级 (1)班有个学生身体上有些残疾，走路有一些跛，班里有些学生常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的学生，但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。
因此，张老师一直在寻找一个恰当的方法。
通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡献，引发学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，学生们对这名残疾学生更加尊重，而这名学生也能够更好地融入班集体。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。