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学前儿童艺术教育
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下列哪项不是4—5岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标?
A
了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美,可以从中发现美、享受美。
B
能感受周围环境和美术作品中所蕴涵的各种形态的美,主动关注其色彩、形态等特征。
C
进一步欣赏题材与内容易于理解的各类写实性美术作品,初步欣赏一些抽象的美术作品。
D
能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象。
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