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幼儿园教育基础
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—些幼儿园在开展幼小衔接工作时，就到小学参观下，课桌椅按小学的方式摆放，作息时间改成与小学接近，忽视儿童有意注意的持久性、适应能力、自制力等方面的深层次衔接。可见我国幼小衔接存在的问题是【】
A  
衔接的片面性
B  
衔接的单向性
C  
衔接的超前性
D  
衔接的形式性
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