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美育基础
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我国现代美育理论历史局限（杜卫提出）包含哪些？
A  
感性、个性的相对缺席
B  
夸大美育的社会改造功能
C  
对美育具体实践问题研究缺席
D  
过度重视感性教育
E  
美育目标过于模糊
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