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2025-02-05 21:15:33
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学前教育研究方法 - VIP题库
学前教育行动研究可以说是一种以（　）为中心，以幼儿园为本位的教师进修模式，提供了幼儿园教师专业成长的独特空间与途径。
通过教育行动研究可以促使教师之间协同探究问题，进行交互的情感支持，并进行专业对话，一方面有助于改变教室教学的孤立情境，另一方面则有助于教师专业共同体的建立，使幼儿园成为富有专业气息的学习环境，成为真正的“（　）”。
下列行动研究不属于按研究内容分类的是（　）。
早期开展行动研究特别需要专家的指导，随着教师对行动研究思想与方法实践的领会，研究专家可逐步淡出，由各行动研究小组独立进行，研究专家只作为咨询者的角色存在。这体现了开展行动研究的（　）。
教室是幼儿园行动研究的大本营与基本单位，在教室中发现问题、澄清问题、反思问题、整理问题、解决问题是幼儿园行动研究的基本方式，在一定程度上幼儿园开展行动研究就是建立“（　）”。
每一种研究方法在知识论上的合理性都建立在该研究方法追求知识和真理的严格程度上，即（　）问题。
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