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班杜拉将“行为符合主流价值观念的强化”称为
认知主义心理学家认为学习的核心是
认知主义心理学家奥苏泊尔提倡
提出“以学生为中心”教育理念的心理学家是
动机水平往往会决定学生的学习状态是认真还是马虎,是勤奋还是懒惰,这体现了动机的
如果学生认为任务可以实现,而且任务是有价值的,那么学生就会产生较为强烈的学习动机。这种学习动机理论是
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