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教育科学研究方法 - VIP题库
一项名为“高中数学自学辅导实验"的研究，选择了某重点中学的高一（2）班为实验班,高一（5）班为控制班，两班教材相同，教师水平相当。在实验班采用学生自学后尝试自己解题、讨论释疑、教师点拨等教学方式，并规定教师一节课上的讲解和讲述不得超过10分钟；在控制班则采用教师讲授、学生练习巩固的方法。实验周期为一个学年，根据实验前后两班数学测试成绩的差异比较，判断自学辅导有无效果。问题：（1）请写出该实验设计类型的名称和格式。（2）该实验设计的优点和局限性有哪些？
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳——演绎”程序及所遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家是
分析单位的属性和特征指的是教育研究设计中的
所有个体中每个个体都有被抽中的机会指的是
某研究者用实验法研究“惊吓对幼儿心理发展的影响”，他违背了教育研究的
对教育实验结果的解释取决于
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