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2025-02-05 21:15:33
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根据科学教育在不同历史时期的典型特征和主要理论背景,可以将其划分为( )。
要素主义反对一味地强调儿童的兴趣和需要,要强调知识的( )。
下列属于加涅提出的学习过程八阶段的有( )。
多元智能理论对( )等诸多方面都提出了新的挑战,对于学校科学教育教学的改革具有重要的意义。
脑科学研究揭示,人的心智至少包括( ),它们之间是相互联系、相互影响、密不可分的。
科学素养概念本身即包含科学教育的两大功能有( )。
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