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在游戏中,幼儿把积木当蛋糕给布娃娃吃;或把木棍当马骑,把椅子当汽车开,说明这时幼儿游戏的发展进入到()
“成熟说”的代表人物是()
游戏觉醒理论又称为()
一个孩子在他的认知图式中已有了狗的概念,以后他把大狗、小狗、黄狗统统纳入他原有的认知结构,这一过程属于()
儿童游戏的前提和基础是()
福禄培尔将游戏的本质归结为()
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