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3岁幼儿一般处于建构游戏发展的( )
在组织与指导中班幼儿户外集体游戏时,教师应( )
剩余精力说又称( )
幼儿园课程就是要创造基本条件支持儿童的自由游戏,成人尽可能减少对游戏的干预。这是下列哪一项的课程观点( )
儿童玩“老鹰捉小鸡”游戏时发现,当“老鹰”突然调转方向时最容易抓到“小鸡”,儿童在下次当“老鹰”时也会采取同样的策略。这是儿童同伴间的( )
幼儿在角色扮演中典型的角色行为是指( )
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