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2025-02-05 15:02:44
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2025-02-05 10:53:17
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学前儿童数学教育 - VIP题库
“学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多”,是哪个年龄阶段的数学教育目标( )
数学学科的结构、学科的教育价值和学科学习规律影响着制定数学( )
把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量作比较,这种比较的过程称为( )
从哪个角度来划分,即从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面的发展提出教育目标( )
“认识10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量”是哪个年龄阶段的数学教育的目标( )
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验,体现了学前儿童数学教育内容的( )
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