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学前儿童数学教育 - VIP题库
3～4岁的幼儿的口头计数表现出的特点有( )
我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展的研究结果，将3-7岁数概念的发展分为( )
对数量的感知阶段的特点有( )
幼儿数的组成概念的建构是需要通过反复多次的操作活动、多种活动形式的练习才能达到的。这些活动有( )
各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括( )
幼儿数概念的形成、发展包括( )
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