学前教育政策与法规
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简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的特点。
简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展的目标要求。
试述加快发展农村学前教育的可行性措施。
试述《中小学幼儿园安全管理办法》中校内安全管理制度的内容。
今天,老师在美工区投放了橡皮泥,鼓励小朋友捏出各种有趣的小动物。小明拿起一块橡皮泥,来到自然角的鱼缸边,老师急切地走过来询问你想喂鱼吗?”小明说:“我想让橡皮泥漂起来。”老师提出了建议“老师给你再打一盆水,咱们别打扰小鱼行吗?”小明欣然接受,开始了自己的实验。他把橡皮泥团成球放进水里,沉下去了。他把橡皮泥压成薄薄的饼状放进水里,又沉下去了。他把橡皮泥搓成细长条放进去,还是沉下去了。他停下来开始思考这次,他把橡皮泥揉成一粒一粒的放进水里,结果还是沉下去了。他开始环顾四周,拿了一张纸,使劲地揉成一个纸球,把橡皮泥糊在纸球的外面,橡皮泥终于浮了起来。他高兴地跳了起来,跑向老师报告他的成功。结合案例,分析小明的老师做法的可取之处。
我国教育领域的基本法是
下列选项中,不属于我国纵向层次的教育法律、法规体系的法律规章是
我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是
既是幼儿园办园的指导思想、开展管理活动的核心内容和要求,也是管理过程的出发点和归宿的是
《幼儿园管理条例》开始实施的时间是
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