发展与教育心理学
VIP题库
进入小学后,儿童的主导活动就从游戏转变为
在教学的影响下,随着知识经验和智力的发展,中、高年级小学生能做到长时间、有效地进行知觉,这表明他们知觉的
在下列描绘小学生记忆发展特点的叙述中,不正确的是
低年级小学生虽能够解决某种问题或任务,但却说不出自己是如何思考的、如何解决的。这表明小学生的抽象逻辑思维虽在逐步发展,但仍带有很大的
一般认为,小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学
小学生字词概念的发展,经历了
二年级的小学生在谈话时会用到“也许”“可能”等不确定的词语,他们的这种判断属于
小学生想象发展的特点不包括
关于小学生阅读能力的发展,表述不当的是
小学生情绪情感发展的特点不包括
«
1
2
...
37
38
39
40
41
42
43
...
70
71
»
