理论性课题

总体

教育实验法

简述学习学前教育科研方法的意义。

简述查阅文献在研究工作中的重要作用。

简述影响问卷有效率的主要因素。

简述影响教育实验内在效度的无关变量。

简述对教育科研成果进行评价的基本过程。

简述行动研究法的特点。

对48名幼儿数学逻辑能力的测验成绩如下：30，25，17，46，36，44，30，24，29，25，45，27，22，14，17，40，35，13，18，27，21，17，47，19，29，31，31，42，27，35，16，29，43，19，60，46，17，16，17，32，43，41，28，15，32，17，19，39。请确定本次统计结果的全距和组距。