结合体育游戏的意义,论述幼儿体育游戏的设计原则与要点。

元旦来临,幼儿园准备举办活动庆元旦佳节,也借此机会强化家园关系和家园沟通。每个班都会表演一个节目,并邀请家长观看。于是,幼儿园大1班、中1班分别选择了表演家庭中爸爸和宝宝、妈妈和宝宝的角色游戏。根据对幼儿家庭的调查,大班准备了很多幼儿爸爸经常使用的模仿性物品玩具,中班准备了很多幼儿妈妈经常使用的模仿性物品玩具。这些要展示的角色游戏,也可从幼儿角度体现他们对爸爸、妈妈角色的认知理解。幼儿园要求大班的崔老师和中班的余老师分别负责两个班的角色游戏指导,并要考虑到孩子的年龄特征。随后,两位老师开始思考自己如何指导班级的角色游戏活动。结合上述案例回答问题:(1)崔老师如何根据大班幼儿的年龄特点指导幼儿表演游戏?(2)余老师如何根据中班幼儿的年龄特点指导幼儿表演游戏?