幼儿在道德判断时,往往只注重行为的后果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论,幼儿的这种道德水平是

玲玲的爸爸对她非常疼爱,基本没有要求和限制,玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教养方式属于

学前儿童

视敏度

无意注意

自我意识

攻击性行为

学前儿童观察的发展在教育影响下有哪些表现?

学前儿童想象夸张的原因有哪些?

思维在学前儿童发展中的作用有哪些?