外国教育史
历年真题
（）提出教育生物起源说，认为教育是生物本能，不是人类特有现象。
古希腊时期，（）认为可以通过交谈与讨论，消除错误与模糊认识，唤醒学生的意识，从而发展出“助产术”的教学方法。
昆体良认为，教育的最终目的在于
中世纪时期的行会教育主要是采取（）的方式进行的。
托马斯·莫尔在其代表作（）中设计了完美的社会制度，主张实行公共的、平等的、普遍的教育。
最先揭开宗教改革“战幕”，认为每个人应该接受基本读写教育的是
罗耀拉领导的（）在天主教复兴和对抗新教的改革中发挥了重要作用。
文艺复兴时期，人文主义教育首先发端于
（）是历史上最早倡导国家设置督学的教育家。
18世纪德国创办的着重讲授自然科学和实用知识的学校是
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