指导学前教育科学研究的最普遍的方法论是

课题确定以后，设计研究方案的关键是

由刺激变量引起或改变的被试的反应，随实验条件的变化而变化的变量是

学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是

对文献中所记载的内容是否属实的鉴别方法是

我国古代第一篇对我国两千多年前古代教育经验做系统总结的教育文献是

名著《儿童心理之研究》的作者是

提出积差相关系数的学者是

在一列数据中出现次数最多的那个数的数值是

经过选择，使用预定类型，在一定时间内，观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本，不需要详细地描述行为，可减少记录时间的方法是