冠心病的二级预防是指

健康促进融健康教育、行政措施与环境支持于一体。

人类行为发展具有跳跃性的特点。

不良行为生活方式影响健康具有潜伏期长、特异性差且协同性强的特点。

高可变性的行为与传统生活方式关系紧密。

人际传播中，交流双方互为传播者和受传者。

讳疾忌医、不及时就诊是C型行为模式。

在确定影响生活质量的主要健康问题后，进一步明确健康问题的严重性与危害属于流行病学诊断。

健康教育评价技术复杂，又耗时、耗力，大多数情况下尽量避免评价。

目前艾滋病可通过疫苗有效地进行预防。