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现代教育技术
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信源编码
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简述教学电视录像节目的编制过程。
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简述学习内容分析的主要步骤。
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简述集体授课的适用情况。
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列举3种以上常用的听觉媒体,并结合实际阐述其教学应用。
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结合学习体验和实践经验,分析计算机多媒体教学应用的优点与局限性。
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静态视觉图像中,斜线结构给人的感觉是
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教学媒体应用于教学过程的主要依据和指导思想是1946年戴尔提出的
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构成教育技术领域的运作关系(模型)的是学习者、学习资源、教育开发职能和