学前游戏论
免费题库
用认知发展理论的术语来说,游戏是同化超过了
坚持游戏的__________本质观是前苏联游戏理论研究的典型特征。( )
由嬉戏、玩笑、诙谐等引起的快感是
教师在学前游戏的现场指导过程中,和幼儿一起下跳棋的方式属于
根据游戏动作的不同性质,游戏动作可分为
学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是( )
教师指导幼儿表演游戏的首要职责是
霍尔将儿童对游戏的爱好和参与理解为生物进化复演规律的( )适应。
福禄培尔认为游戏是一种( )的活动。
角色扮演的最基本的成分是
«
1
2
...
7
8
9
10
11
12
13
...
25
26
»